讨论学习法是一种二人或多人在一起通过讨论、切磋的学习方法。
1．实施步骤
关于讨论学习法的具体实施步骤说明如下:
①确定讨论对象。一般情况下参与讨论的人是同学,或是相识的电子技术爱好者,大家的水平比较接近。参加的人数可以是二人,或更多的人。另外,网络技术的发展使这种讨论学习法在网络之中进行成为可能,素不相识之间人之间的讨论学习现在已相当普遍。
②确定讨论主题。确定参与讨论人员后,通过商量可以就大家共同感兴趣的某个专题作为讨论的主题。主题的确定非常重要,首先是大家对主题都有兴趣,其二是难易恰当,主题内容愈具体愈好,愈有利于取得好的学习效果。例如,讨论电源电路中的滤波电路工作原理。
③准备讨论材料。为了使讨论取得实效,充分准备材料非常有必要。材料准备过程和结果直接关系到讨论的质量,即讨论的广度和深度。在讨论电源滤波电路工作原理时,要准备滤波电容、滤波电感的特性,准备π型RC滤波电路、多节π型RC滤波电路、π型LC滤波电路和高频滤波电路等。
④讨论过程。讨论过程中应该有一位主持人,协调讨论进程。讨论过程可以由一名人员主讲,然后其他人员补充。
2．特点
关于讨论学习法的特点主要说明下列几点:
①这种学习方法中自己既当学生又当先生,发挥了主观能动性,调动了自主学习的积极性。特别是自己当先生时,通过口述不仅重复了一次所掌握的电子技术知识,更重要的是这种表述能长期留在记忆中,也检验了自己对所讨论专题知识的掌握程度。如果自己不懂是无法讲述出来的,所以能够正确地讲述也表明初步掌握了该专题知识。
②能够培养自己积极探讨问题的学习态度和习惯。
③有利于提高自己独立分析和解决问题的能力。
④由于水平相近的人在一起讨论,所以亲和力比较强,讨论热烈、气氛活泼,有益于相互学习,共同进步。
⑤由于是专题讨论,所以注意力比较集中,学习的效率比较高,能够突破某一个知识专题的难点。
⑥每次确定一个专题,讨论前的准备和讨论中的讲述,复习、提高、巩固了这个专题知识,别人讲述有可能启发自己,也有利于完善、引申自己对该专题知识的掌握。
3．适用范围
关于爱好者讨论学习法适用范围主要说明下列几点:
①由于专题讨论的针对性比较强,所以掌握一定电子技术基础知识后进行这种讨论效果更好。
②遇到学习中困难问题时,通过这种讨论学习可以比较快和较好地解决难题。
③由于现代网络技术的高速发展,讨论学习法已经可以不是传统意思上的面对面方式了,通过网络可以采用多种形式进行:一是在QQ中的爱好者中进行,二是进入电子技术BBS论坛中进行,三是通过电子邮件进行,四是专用聊天室进行讨论。
4．注意事项
关于爱好者讨论学习法注意事项主要说明下列几点:
①确定的专题讨论内容要得到大家的同意,应该是有兴趣的或是急需要解决的问题,这样大家才有积极性,参与其中,否则讨论学习的效果受影响。
②讨论中要积极参与,“拿来主义”即只听不讲其学习效果也受影响。
③如果讨论学习中对某个概念或某个电路的分析理解意见不统一,可以各抒其见,通过“争论”加深对这一问题的印象,然后求教书本或请教老师加以确认,这时的印象会非常的深刻。
④每次讨论学习后应该写一份小结报告,通过这种形式可以进行归纳和小结,进一步加深讨论印象。
5．举例说明
举一例网络中的讨论学习法(BBS论坛)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作者:胡斌