以下是我们对科技普及教育性产品与一般商品(玩具)对青少年的智力启发及科普知识的学习作出了较详细的分析,使各界人仕更能了解到科普教育产品对青少年科普知识及正常兴趣培育的重要性。
　　科普教育产品可启发发明创作的培养,而玩具则缺少这些元素。

　　说明　　　科技普及教育产品　　　一般商品(玩具)
　　　　　　　小部分　　大部分　　　小部分　　大部分
创作性　　　　中　　　　强　　　　　　　　无
启发性　　　　中　　　　强　　　　　　　　无
学习性　　　　中　　　　强　　　　　　　　低
可改进性　　　强　　　　中　　　　　　　　无
动手能力　　　中　　　　强　　　　　　　　无
游玩性　　　　中　　　　强　　　　　中　　　　　强
趣味持久性　　中　　　　强　　　　　中　　　　　强
兴趣培养　　　　　极强　　　　　　　　　弱至无　
满足感　　　　　　极强　　　　　　　　　弱至无
实用性　　　　中　　　　强　　　　　中　　　　　强
自创外观性　　中　　　　强　　　　　无
外观　　　　　弱　　　　中　　　　　中　　　　　强


　　结论:由以上分析可见科普产品在智力方面投资大,市场开发难,回收慢,所以一般在外观(模具,包装)投资较少,在这方面较弱,但在其它方面的教育性则远远超过一般商品。本文由网友提供,摘自http://www.telefact.com.cn/ch-index.htm